Jurnal Ilmu Pendidikan menerapkan kebijakan open access yang memberikan akses penuh dan bebas kepada seluruh artikel yang telah diterbitkan. Pembaca dapat membaca, mengunduh, menyalin, mencetak, mencari, serta menggunakan artikel untuk tujuan akademik dan penelitian tanpa dikenakan biaya akses.

Jurnal meyakini bahwa akses terbuka terhadap hasil penelitian dapat mendukung penyebarluasan pengetahuan, meningkatkan visibilitas dan dampak penelitian, serta mendorong pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan.

Seluruh artikel yang diterbitkan tersedia secara daring dan dapat diakses oleh masyarakat akademik maupun publik tanpa pembatasan akses.